Ну так я предполагала, что носителей подключают обычно, когда основы языка худо-бедно усвоены, и в нём нужно совершенствоваться - вот тут и окажется к месту носитель, который сможет какие-нибудь неочевидные тонкости объяснить, сказать, что "вообще всё корректно, просто мы так никогда не говорим". (Ну и у условного дипломоносца объяснить получится в целом лучше, чем у условного бомжа.) Или если с носителем заниматься только произношением - тоже хорошо. Хотя у него тоже могут быть фифекты фикции или свой пунктик типа "звОнит". А заниматься грамматикой с носителем, когда сам ещё ни бум-бум - зачем? Запутаться лишний раз?