kaffeesahne | (no subject)

По случаю ста дней непрерывных занятий ивритом в дуолинго добавила там же французский.

Также, как с ивритом, вначале тебя спрашивают, занималась ли ты языком раньше, и дают пройти маленький тест. По результатам теста тебя засовывают на уровень значительно ниже того, как ты себя в этом языке чувствуешь. Можно перепрыгивать на более высокие уровни, можно почесывать себе самооценку тем, как легко тебе даются задания. Читерство, конечно, но довольно безобидное. Да и на низком уровне у меня находится что-то, что можно подчистить.

Впечатления от первой недели:

Сразу бросается в глаза, что курс французского гораздо более развитый. Больше разных типов упражнений, в частности, заметно больше аудио, и в этом аудио заметно больше голосов (голоса, правда, все, как на подбор, противные до изумления). Есть упражнения на "скажи в микрофон" - в иврите их нет. На самом деле, конечно, логично: что пользуется спросом, то и развивают, но я об этом раньше не задумывалась.

После иврита упражнения на лексику во французском кажется смешными до смехотворных. Я занимаюсь с исходным английским, и мне предлагается запомнить, что my parents по-французски - mes parents, the restaurant - le restaurant, и так далее. С ума сойти, как сложно. Мне кажется, это подтверждает мою теорию, почему немцам вечно кажется, что основная сложность иностранного языка заключается в отличном от латиницы алфавите. Вот если латиница, то язык простой, а если какие-нибудь непонятные буквы, то ой все. Сколько раз я объясняла, что ну слушай, буквы - это пара десятков значков, их можно выучить за пару часов при желании. А минимальное владение языком - несколько тысяч слов и сколько-то грамматики. Ну сам подумай, что сложнее. Хорошо, допустим, к буквам пригладываются еще какие-нибудь правила чтения. Так и с латиницей они в каждом языке разные. Слушают, кивают, соглашаются, но потом все равно говорят, что ну нет, вот были бы буквы понятные, я бы, конечно, этот язык сразу выучил. А без букв никак.

Так я что думаю. Средний, не слишком много мотающийся по миру немец контактирует в основном с германскими и романскими языками. Понять их на слух, когда говорят быстро, а у него нет привычки что-то там непонятное различать на слух, он не может. Но увидев написанное, то самое - ресторан, университет, информация, конечно же, понимает, как минимум ключевые слова. Вот и формируется у него в голове, что если понимаешь буквы, то все остальное поймешь тоже, без особых сложностей.

Да, насколько привычные буквы помогают в понимании финского, турецкого или польского, я тоже спрашивала. Вроде, какая-то искра осознания теплится, но нет.

И к слову о буквах. Обнаружила, что хотя читаю я на иврите до сих пор практически по слогам, писать мне на иврите проще, чем на французском. Во французском я все эти длинные хвосты из нечитаемых букв воспринимаю как визуальный мусор, и не запоминаю. Максимум помню, что в конце этого слова кот прошелся по клавиатуре, но что именно там было - лучше убейте меня сразу. А тупая железяка, конечно, плевать хотела на нюансы моей памяти, и засчитывает это все как ошибки. В принципе, вот как раз для чего-то такого, мне кажется, приложение хорошо и полезно - с преподавателем, по моему двустороннему опыту, об какую-то такую ерунду очень просто испортить отношения, ну правда же, ну дурацкие буквы, ну что вы ко мне с ними пристали. А с приложением - ну не телефон же в стенку бросать, будь любезна сосредоточиться и все-таки набрать именно то, что надо.

В общем, я планирую запомнить "на иврите писать проще" для будущих разговорах с немцами, верующими в латиницу всепонятную. Хотя иногда мне кажется, что просто приложение более снисходительно по отношению к ошибкам в орфографии иврита, чем к таким же ошибкам во французском. В иврите его устраивает, если слово хоть как-то можно угадать при должной фантазии, а во французском устраивает тебе нагоняй из-за одной неправильной буквы.

Самый неожиданный для меня эффект от занятий двумя языками параллельно: я опасалась, что французский будет оттягивать на себя время и внимание, получилось же, что я стала заниматься значительно больше. Т.е. до этого я в большую часть дней делала какой-то абсолютный минимум упражнений, лишь бы засчитали, что я в этот день занималась. С двумя же языками я могу легко залипнуть в приложении на полчаса, переключаясь между языками туда-сюда. Никакого объяснения для этого явления у меня нет.

Если получится прозаниматься подряд без перерывов 200 дней, добавлю еще польский.