(no subject)

[kaffeesahne]

Вообще-то я работаю только со взрослыми, но в этом году меня уговорили взять ученицу лет 15 или 16, не помню точно. Пообещали, что девочка очень взрослая, ответственная и, главное, именно она сама хочет заниматься, а не родители ее склоняют, для меня это принципиальный момент.
Девочка оказалась замечательная, я рада, что с ней познакомилась. Мне с ней искренне интересно общаться, совершенно без поправки на возраст. Но вот что я через некоторое время этого общения поняла. Мне кажется, не только у меня, а вообще в воздухе есть представление, что вот у взрослых людей – у них жизнь состоит по большей части из работы, ответственности, разруливания каких-то взрослых проблем, и только изредка, как изюминки в булке, случается что-нибудь «для души». У подростка же жизнь беспечна, наполнена общением с друзьями, всякими тусовками, экспериментами на тему «кто я, чем мне интересно в этой жизни заниматься» и прочими малодоступными взрослому солидному человеку радостями.

А я же в начале урока для разминки, насколько уровень владения языком позволяет, всегда завожу смолток: как дела, как прошел день, чем занимались/чем планируете заняться на выходных, и дальше куда кривая выведет. Так вот, я все понимаю про нерепрезентативность моей личной выборки, но я не могу не отметить, что взрослые, загруженные работой, ответственностью и разнообразными проблемами люди да, разумеется, рассказывают и о работе, и проблемах, но еще постоянным фоном идут рассказы о прогулках, встречах с друзьями, поездками на фестивали, походы в кино и театры, на выставки и концерты, и о всяких более камерных хобби, вроде компьютерных игр или вязания. У подростка же, которому теоретически полагалось бы наслаждаться последними денечками безмятежности перед началом тяжелой взрослой жизни, несмотря на ощущение, что там все вполне в порядке и с друзьями, и с разнообразием увлечений, в целом жизнь состоит из непрерывной череды домашних заданий, контрольных работ и пробных экзаменов.

Попыталась вспомнить собственные старшие классы, и это уже не про мою ученицу, в конце концов, я ее не так хорошо знаю, а про меня: ну да, кажется, это был такой период жизни, когда тебя непрерывно проверяют и оценивают. И не то, что кто-то тебе посмотрел вслед и что-то там себе подумал, а буквально большую часть того, что ты делаешь, оценивают. Часто публично. Как правило - с занесением, то есть, может, тебе и хотелось бы наплевать и забыть, но оценка в дневнике и журнале, и никуда она в обозримом будущем не денется. И даже если тебе самой эти оценки не слишком важны, они могут влиять на твою жизнь самыми разнообразными и увлекательными способами. Никогда не знаешь, не подумает ли учитель, глядя на твою домашнюю работу, что нужно тебе уделять больше внимания на уроках, и не решит ли мама, что вот эта несчастная тройка, которая и в журнал-то не идет – хороший годный повод, чтобы выклевать тебе мозг, подключив к процессу остальную семью.

Нет, не подумайте, мне нравилось учиться, и оценки у меня в основном были хорошие, и изнутри это не воспринималось, как непрерывный стресс, это было просто обычной жизнью. Но мне кажется, тогда мне это все было нормально только потому, что у меня не было какой-то другой нормы для сравнения. Сейчас бы я и недели в таком режиме не протянула.

Comments

[on-dit.livejournal.com]

... и давайте публично признаем, что это хорошо 😊

[kaffeesahne.livejournal.com]

Что именно? :)

[red-foks.livejournal.com]

О да, для меня подростковый возраст - всем должна, сплошная ответственность и очень мало прав и возможности самой решать. Быть взрослой куда лучше как по мне. Чем дальше, тем больше нравится.

[kaffeesahne.livejournal.com]

Да, именно

[ezhik-israely.livejournal.com]

еще и денег своих почти нет...

[indeyskaya.livejournal.com]

О да. Учеба в первую смену, потом домой, поесть, сделать чуть-чуть домашки, потом на тренировку по баскетболу, в десятом часу вечера домой, ужинать, доделывать домашку и спать. Тренировки 3-4 раза в неделю. И было вообще отлично, сейчас бы я сдохла, конечно. Но. Не стоит недооценивать летние и четвертные каникулы)

[kaffeesahne.livejournal.com]

У меня каникулы были гораздо хуже школы, я в школу шла практически на свободу

[indeyskaya.livejournal.com]

Ой, сочувствую... :(
Не дачно-огородные работы случайно?

[kaffeesahne.livejournal.com]

Ага, огород, только не дача, а у бабушек. И дополнительно к огороду у меня там вообще не было друзей, но это никого не интересовало.

[indeyskaya.livejournal.com]

Да, по таким каникулам точно не захочется скучать.
На мое детство совсем немного огородничества пришлось, где-то с 6 до 8 лет - тот возраст, когда еще не сильно запрягают, но я всё равно с содроганием вспоминаю.

[airdale-terrier.livejournal.com]

Так подростки еще не знают, что это последние дни безмятежности)))

[kaffeesahne.livejournal.com]

Не знаю, мне постоянно проедали мозг тем, что вот будешь взрослая - поймешь, как тебе сейчас просто. Но нет.

[annato-s.livejournal.com]

Вот и я хотела написать — подростки не могут оценить своего счастья и безмятежности, они наивно ждут, когда же они станут взрослыми и уж тогда заживут, прямо ух! Хорошо помню свое ощущение в старших классах — скорее бы закончить школу, поступить и зажить веселой студенческой жизнью))) Ну что, в какой-то степени эти ожидания сбылись, надо сказать)))

[kaffeesahne.livejournal.com]

Ну вот я как раз считаю, что никакого счастья и безмятежности у подростков нет. Быть взрослой и проще, и веселее.

[tolstolapixa.livejournal.com]

Я вот чем старше становлюсь, тем мне лучше и счастливей живётся, так что полностью разделяю! Разве только иногда не хватает родителей. Причём скорее тех родителей, которых я помню из детства, то есть практически моих ровесников )))

[kaffeesahne.livejournal.com]

У меня нет такого по поводу родителей, но каких-то вещей, конечно, не хватает. Или думаешь, что ну вот тогда же можно было, что ж я не пользовалась возможностью. Но в целом да, чем дальше, тем лучше :)